黃萬隆教練在U18男籃敗北之後扛起責任，並細訴球隊組訓的匆促，這話也突顯中華籃協教練委員會之失職；其次，藉由影片一再觀賞，隨機選擇「對韓抗戰」第一節與第三節，18個play來解釋說明，臺灣的基層籃球有什麼問題。
『第一節』
剩下8：31秒：韓國隊運球切入禁區，中華隊在釘人防守下，防守者在罰球線位置就放掉，以致被對手加速攻籃；這裡顯示，該球員對運球怎麼樣防守的技術與觀念不足問題。
剩下8：15：轉換防守時被韓國隊一條龍的從後場運球，一路推進殺進禁區得分；這裡顯示，球隊轉換防守及球員對運球怎麼樣防守的技術與觀念欠缺。
剩下7：27秒：中華隊球員在球場右側持球，以為對手不會抄球，然後傳球給處在禁區裡隊友，想當然被抄截；這裡顯示，我們的球員傳球技術與觀念有些問題。
剩下6：31秒：一樣中華隊在轉換防守下，沒有人阻運的被運球切入禁區；雖不進球，這當然顯示轉換防守以及對運球怎麼樣防守的技術與觀念不佳問題。特別提醒，球隊是一而再、再而三出現這問題顯示，組訓時的轉換防守應該是欠缺指導與練習，要不然，就是組訓時對轉換防守要求不夠嚴格，或組訓時都沒有發現這個問題。
剩下6：01秒：被韓國隊的9號運球過人，隊友雖幫忙以致犯規，送對方上罰球線；顯然的，防守重心太高之外，心態也不對的，不認為對方會過人，這都是防守姿勢與技術、以及防守心態不佳問題。
剩下5：24秒：中華隊快攻過程，控球者只想到、看到右箭頭的隊友，並堅持要傳球給他的，因為怕被抄截需要傳偏一點的，進而失誤；殊不知，前頭的球場中央，隊友也有空檔，這失誤顯示持球者視野不佳、持球者傳球觀念不合理所致。
剩下4：14秒：韓國隊搶到防守籃板球後，在禁區裡運球推進，中華隊就近防守者伸手想要抄球以致犯規。這裡疑問，球員們真的不知道，絕大多數都抄不到對方的運球嗎？球員們真的不知道團隊犯規已經超過4次，再犯規會輕鬆送對手上罰球線嗎？整場球賽裡，有超過10次是，想要抄截對手運球過程中的犯規，顯示基層籃球隊教練根本默許球員這樣做，也顯示中華隊教練團，也忽視這個非常不合理的籃球技術與觀念，因為都沒提醒、都沒有糾正。
剩下4：01秒：中華隊中鋒覃傑龍在禁區裡的攻籃；包括第三節還剩下8分03秒的3打1裡，覃的攻籃不進顯示，球員他的核心與下肢訓練根本嚴重不足。如果一個國家的未來主人翁，我們不知道好好栽培與指導，你籃球教練講的天花亂墬，說什麼都是鬼扯蛋；這裡也顯示，一個後衛出身的籃球教練，假如不知道進修學習中鋒內線的技巧，以及後衛出身的教練，不知道禮聘優秀中鋒教練，來協助指導球隊中鋒內線球員的技術與觀念等，這個球隊的中鋒與內線球員是可惜的。
剩下3：39秒：中華隊被裁判吹判卡位搶球時犯規；其實，是韓國隊5號球員在準備搶球瞬間，先將手臂壓在中華隊球員肩上，以致在準備跳起搶球時，我們球員被壓住的不得不扛起韓國隊5號球員的手臂、扛起韓國隊5號球員的身體。這裡顯示，韓國隊的教練在指導、教育年輕球員時，已使出不正當手段與技巧去尋求得利。
剩下3：30秒：中華隊控球在後場推進，面對韓國隊的壓迫防守，你可以發現，控球者缺乏運球後退再前進、運球橫向的技巧，以及其他隊友不懂得擔任「保護者(含策應)」去替控球舒困；觀察日本女籃這幾年的進步，最大的特色是，運球急停再後退，然後再突如其來過人的技巧與觀念；如果，再加上籃球隊裡，一定會賦予某些人擔任保護者角色，教練並指導教育他們需肩負什麼任務可知，我們基層籃球隊的教練缺乏保護者角色這方面認知，教練對球員在此的教育與指導、訓練也不足。
『第三節』
剩下9：55秒：在禁區底線區的犯規，那是韓國隊在彼時做投籃假動作，招引中華隊防守球員不自主的跳躍，並有些往前跳躍的侵人犯規；這裡顯示，我們經常提的，在禁區裡的防守技巧與觀念應該是：貼身手舉高、不要跳、腰用力等技巧與觀念欠缺。
剩下8：45秒：當中華隊要搶進攻籃板球時，7號的覃傑龍幾乎碰到球了，移位助跑垂直跳而來的另一鋒線隊友，竟然也想要搶到球的，卻把覃到手的球給撥掉了；這裡顯示，要跳起搶球瞬間，球員是否「眼睛瞄一下」，然後發現是自己隊友同時要搶球時，他應該要大聲喊：自己人、給我拿這樣的技巧與觀念欠缺。
剩下7：50秒：韓國隊5號球員在球場左側45度3分線投籃，結果，中華隊球員防守後沒有卡位，觀察他出手後，中華隊該球員就準備「偷跑快攻」；偷雞不著蝕把米的，這投籃不進球，韓國隊的5號球員自己跟進衝搶進攻籃板球，也剛好讓他搶到，並即刻投籃而得分。這裡顯示，中華隊球員在釘人防守下，竟然沒有負責任的卡位搶防守籃板球；在每次的輸球的藉口裡，總是說身材不如人的情形，其實是防守卡位技巧與觀念的基本動作欠缺。
剩下7：24秒：韓國隊進攻，拖車從3分線外的圈頂區跟隨而來，在沒有人防守情況下得球並攻籃得分；這也是前面所提，中華隊的轉換防守技巧與觀念不佳所致。
剩下6：38秒：韓國隊進攻，中華隊在釘人防守情況下，被韓國隊簡單傳導球與移位，就獲得弱邊(weak side)很大的空檔得球並投進3分球；這裡顯示，防守者的專注水準、三線(three pass away)阻絕(deny)去隨球移動(move as the ball)技巧與觀念等，都有待再教育與練習。
剩下6：15秒：中華隊在球場左側3分線，實施對運球掩護(on ball screen)攻擊，運球者3號球員趁機從禁區中央運球切入，在禁區壅塞前進無路情形下準備傳導球，彼時球場右側可二選一情形下，選擇傳給右側3分線45度隊友；無奈，韓國隊防守球視破其企圖，在3分線內45度位置攔截傳球。從這裡顯示，我們球員太過一箱情願打球，並且，沒有預留後路，不懂得臨機應變這樣的經驗不足。
剩下5：22秒：中華隊在繼續防守釘人情形下，韓國隊傳導球後，弱邊底線區的中華隊防守者，竟然無視於自己負責的對象，已埋伏在3分線外，他卻去協助內線隊友幫忙做準備卡位動作，然後，卻被反其道的做出底線單擋接球投3分球進了；這裡顯示，弱邊防守雖然儘量身處在禁區裡面，可是，假如對手是射手滿佈，防守方需修正防守技術與觀念，否則，會被對手射爆；這技巧與觀念，在面對巴林搶8強比賽時，也一再出現難堪鏡頭。
剩下5：00秒：中華隊進攻不進球，韓國隊搶到防守籃板球往球場左側傳導時，被中華隊3號球員攔截；此時，中華隊3號球員自我感覺很好的，運球殺入禁區、急停出手投籃，然後被火鍋封阻，再被韓國隊得球快攻。這裡顯示中華隊3號球員，平素在臺灣的比賽，應該是很少遭遇到高手的被火鍋；或者是，3號球員在臺灣打球，經常自我感覺良好的打球，教練卻很少指導他怎麼樣解讀防守後再出手的事，包括合理的投籃選擇；因為，3號球員在對韓國隊的比賽時，也在球場左側底線區強攻籃下，並以左手拋投沒進球鏡頭，這在在顯示他的投籃認知需要修正。
『總結與憂心』
從前述問題總結，可以很具體的提出，全國最優秀的球員，臺灣的18歲籃球國手他們的：1.對運球的防守、2.轉換防守、3.傳球技術與觀念、4.防守姿勢與技術以及防守心態不合理、5.持球者視野不佳、6.持球者傳球觀念不合理、7.整場球賽裡，有超過10次球員是，想要抄截對手運球過程中的犯規，顯示基層籃球隊教練根本默許球員這樣做、8.球員的核心與下肢訓練根本嚴重不足、9. 後衛出身的教練不知道禮聘優秀中鋒教練，來協助指導球隊中鋒內線球員的技術與觀念、10. 我們基層籃球隊的教練缺乏保護者角色這方面認知，教練對球員在此的教育與指導、訓練也不足、11.禁區裡的防守技術與觀念欠缺、12.搶籃板球之間的聯絡與觀念不足、13. 每次輸球的藉口裡，總是說身材不如人的情形，其實是防守卡位技巧與觀念的基本動作欠缺、14. 防守者的專注水準、三線(three pass away)阻絕(deny)去隨球移動(move as the ball)技巧與觀念等，都有待再教育與練習、15. 我們球員太過一箱情願打球，並且，沒有預留後路，不懂得臨機應變這樣的經驗不足、16.面對射手的防守技巧與觀念不合理、17. 球員在臺灣打球，經常自我感覺良好，教練卻很少指導他怎麼樣解讀防守後再出手的事，包括指導並教育合理的投籃選擇。
其次，從對戰韓國隊與巴林的比賽裡看到，我們的國手至少有五球以上的防守是，看到對手要傳球，也知道要傳到那裡，可是我們的國手防守是，讓對手接到球才趨近去對球施壓；你明知道他要傳球，可以抄球卻不抄，這那兒是阻絕(抄截)防守？
從以上總結可知，基本動作、基本動作還是基本動作呀；這裡我們不是雞蛋裡挑骨頭，而是要讓籃球知識份子們瞭解與憂心：
一、責任歸屬：前述基本動作技術與觀念，我們的國家B、C級籃球教練講習會的課程與講師所傳授裡，幾乎不到1/5；如此，憑什麼基層籃球隊的教練能夠「教得好」？這裡，絕對是籃協的教練委員會該負責的。
二、光鮮華麗到杞人憂天：HBL的光鮮華麗，包括上一屆U18獲得亞洲前三名等，讓全亞洲都以為臺灣的基層籃球高聳雲端；殊不知，當全亞洲的籃球都在進步的時候，我們的各級籃球都是原地踏步。為此，身為籃球人真的杞人憂天想：我們是不是痛定思痛，把各項籃球留在臺灣好好整頓三年，然後再發奮圖強的尋找衝上亞洲前8契機？別亂花錢在歸化球員，把這些錢花在提升與改善基層籃球的基本動作上吧！
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