我們籃球人怎樣看待鄰家小孩林書豪給我們啟示？－老徐籃球園地

那個黑頭髮、黃皮膚的鄰家小孩林書豪來臺灣了，也在姚氏籃球義賽出場；那麼，我們籃球人從他「身上」看到什麼？選材與態度、指導與訓練、籃球環境等是毫無疑問事實；就讓我們輕輕的去探討吧。

『選材、態度』

企圖心強烈的球員，多數會在成功路上「領先」，這是從書豪身上看到的訊息；我們把臺灣、中國大陸等地所有正在接受專業訓練的高中甲組籃球選手找出來問：你以後想要「做什麼」？假如答案是肯定、正面的，是從小就立志要到NBA的；那麼，這位球員將是「可造之材」。反之，假如該高中球員的答案是負面、或者毫無計畫、還是只想藉由籃球「保送上大學」等；此時相關教練、老師或家長等人，你就可以因材施教了。

像最近三、四年所見所聞，週遭太多「有天份」的籃球選手，就因為球員態度不佳、行事缺乏計畫等，進而「隱居」於菜市場杯賽中。

曾看過一位國中一年級就將近180cm 身高，還是左撇子、彈性好、傳球有概念很有水準，運球切入乾淨俐落，投籃時機選擇更是超出彼時一般大學甲二級水準的球員等等；只是，他想玩、他不能接受艱苦訓練，家長也不能配合，就這樣沉淪於「濫球」之中。

再者，我們很多高中、大學等籃球教練在選材時，往往都沒有「考慮」球員的「態度」；單純只看他在國中或高中時期球打的不錯，或者某球員身材不錯，就毫不考慮將之納入、招聘到所屬學校。在臺灣就有很多這種「被動的球員」，莫名其妙被一些高中或大學籃球教練「找」去打籃球；然後，「鴉烏烏」的這樣過了一生。

其次，我們的高中或大學籃球教練在選材時，也往往缺乏和球員討論「他的未來」這樣情事；你高中或大學籃球教練在招聘優秀國中、優秀高中球員時，應該就幫他「規劃」好未來，然後和家長、球員、甚至球員的國中、高中籃球教練等四個相關人員的「座談會」，好好的談一談，這些優秀球員未來怎麼樣走比較好。

只是，也由於多數都缺乏前述動作；所以，許多未成年的國中、高中球員根本就「不知道」他的未來。因此，包括球員的家長，也對子女的未來「迷茫」，不知如何是好；至於，那些優秀球員的導師、優秀球員的基層教練等人，更因為和高中或大學籃球教練接觸少；由此，就更不用討論說，可以提供什麼有理想意見了。

『指導與訓練』

選擇了基層球員之後，我們多數高中與大學的籃球教練，都沒有適當的執行「指導與訓練」，是這些球員同樣和林書豪一樣是黑頭髮、黃皮膚的球員，卻沒辦法直接從亞洲環境「晉級NBA」的最大關鍵，這是我們亞洲的基層籃球教練該檢討的地方。

例如一個身高190cm或者180cm左右的高中或大學球員，假如未來想要晉升為NBA球員，想當然要扮演的角色多數是1號控球後衛，或者2號得分後衛等；因此，你處於亞洲的高中與大學籃球教練，就要及早規劃、安排與指導，該球員學習與適應這些角色的技巧與觀念。

尤其，那些身高約190cm或180cm的球員，假如反應與敏捷性不錯，他們基本上就應該學習並扮演控球後衛或得分後衛等等角色；為此，基層籃球教練應該及早規劃、安排與指導該球員，學習與適應這些角色的技巧與觀念。如此，身高190cm或180cm左右的亞洲球員，怎麼可能沒辦法像林書豪一樣的表現？

像張宗憲、陳江華與周儀翔等人，他們的基層籃球教練，假如在他們高中的那三年之中，好好規劃、安排與指導他們學習與適應控球後衛或得分後衛角色的技巧與觀念；以張宗憲、陳江華與周儀翔等人現有水準往前去推論，他們早就該晉級NBA了。

很簡單的思考是，為什麼張宗憲現在，還對2號得分後衛的基本功投籃、空手跑位與跑位後接球攻擊、藉由空手掩護後的跑位再進行接球攻擊等「三大要求」還不熟？為什麼陳江華到現在，對於控球後衛在防守方於後場實施緊迫的時候，還沒有辦法因應？為什麼陳江華打控球到現在，還不懂得什麼叫組織？這「二項」不是控球後衛最基本的要求嗎？你們相關的教練過去都在「教與練」些什麼？

『籃球環境』

臺灣與中國大陸的籃球環境不佳，是抑制多數籃球選手沒辦法像，林書豪一樣「努力」去追求「籃球路」的主因；尤其，臺灣根本沒有「職業籃球」，那些基層球員誰會努力投訓練，好追求以後藉由「籃球找到工作」？那些基層籃球教練，95%以上都是由教師「兼任」，那一位身兼數職的教練，可以專心把籃球隊教的好的？

更甚，看臺灣政府每年健保局「虧損數億」；這些根本就是百姓民眾不喜歡運動，只喜歡玩電腦、打電動、到KTV唱歌等等引起的「病痛」所產生的後遺症花費。很荒謬的是，政府官員已經「知道」，多從事休閒運動，可以降低病痛的次數，提升身體免疫能力的好處；可是，政府官員他們卻不知道，籃球是臺灣青少年最愛，也是臺灣民眾「運動人口最多」的項目。

政府官員他們不知道努力投入改善「籃球環境」，間接就可以促進民眾去從事休閒運動，進而降低健保局的虧損；而，改善籃球環境最直接的辦法就是：

一、增設專職籃球教練：增加國小、國中等基層的籃球教練「專職人數」；不要讓那些基層籃球教練要教書、要帶班級、甚至身兼組長、身兼主任行政工作等。基本上，臺灣基層，很多青少年學生根本「不會玩籃球」；扣除掉幾個比較像樣的學校籃球隊，在臺灣，多數學校籃球隊與青少年學生，他們是不大會運動、不大會打籃球的。所以，要增設專職籃球教練，讓他們專心去指導青少年與民眾打籃球；如此一來，假如多數人都會打籃球，籃球水準自然會提升，林書豪第二就會出現；間接的，民眾就會喜歡去從事籃球運動，甚至去看籃球賽等等，相對民眾的病痛就降低了。

二、編撰籃球教材：身為大專籃球教練講習會多年的講師，我們卻「看不到」適當的、各層級的籃球教材，這是相當諷刺的事；如果，政府官員可以把，多年來半官方的籃協一直沒做的「籃球教材」適當編撰完成，讓很多民眾「知道」籃球怎麼樣玩，籃球技術水準怎麼沒辦法提升？當一般民眾，都可以藉由籃球教材的學習，進而去玩籃球的時候，林書豪第二不就簡單可以出現嗎？

三、促成籃球職業化：很簡單的思考，當籃球可以當做「一份工作」的時候，想要投入籃球專業訓練的基層球員，自然而然就會增加；當，籃球運動人口增加，相互之間良性競爭下，籃球技戰術進步、籃球水準自然提升，為什麼不會出現林書豪第二？只有，用籃球沒有辦法「當做工作」的時候，沒有辦法用籃球來當做「謀生技能」的時候，籃球的運動人口才會逐漸減少；如此一來，那會變成「惡性循環」的，不獨是籃球運動水準降低，看籃球賽的民眾減少，籃球相關產業低迷不振等等，就是可以想見的事。

四、多辦乙組籃球賽：很多美國的NBA球員，都是在國中、高中階段，就參加當地的「乙組籃球賽」，藉以鍛鍊球技與吸收經驗；然後，循序漸進的進入大學、進入NBA這樣的環境。可是，在臺灣，除了台北市有個較具規模、半官方的「李文元杯籃球賽」之外，政府協助半官方的地方民間團體，辦理了多少乙組籃球賽？