第九節 其他相關事項
除了上述幾項外，控球後衛因為是場上教練，他隨時要與教練有共同默契，並且期望能夠完整的傳達教練訊息；至於其它還有須要注意的事項，分別如下。
瞭解進攻戰術意義
例如為什麼要打內、外組合(inside out)？為什麼要採用切傳(cutting and passing)？為什麼要做雙擋(double screen)或堆砌(stack)？為什麼高位(high post)要有人牽制等等；如果控球後衛都能理解上述理由，他應能協助球隊快速成長，進而促成該隊轉變成一隻相當優秀的球隊。就像大多數由球員轉任教練的，若曾擔任過控球後衛角色之教練，往往較其他教練出色一樣；因為，他(控球)瞭解每一個進攻戰術意義。
多聯絡控制節奏
在一般球隊不夠成熟，或彼此間不夠熟稔之狀況，控球後衛必需以講話、指示隊友配合事項、聯絡各隊友等等來彌補上述缺失；尤其講究專業分工情形下，球隊之節奏控制，可以說完全操縱在控球後衛身上。例如，每當快攻或急攻，或機遇戰的過程不能迅速處理；此時，控球後衛就必需指示隊友走位，改變進攻節奏，轉而以組織戰耐心來面對當時情況。由此，講話、聯絡在當時來說就顯得重要了。
中庸心態
控球後衛在心態上需有大膽嘗試、但是態度謹慎的觀念；特別不同的是，他是場上教練，如果一位控球後衛心態保守，他(她)的妙傳助攻必會降低，也經常會發生進攻時間耽誤。當然，如果一位控球後衛他不夠謹慎，總是盲目的快；如此，他(她)的失誤必會增加，球隊進攻效率也會降低。以上各種狀況都是相對的、必然的道理；所以，控球後衛心態應該以「中庸之道」因應，並捉捏的恰到好處才是。
機遇戰處理
機遇戰的處理，一般以切傳或給了就走較適合；像有些教練設計的拖車，其實它就有給了就走內涵。假如採用內外組合或掩護走位，多數都有控制節奏、做快打戰術之覺；尤其，在對手尚未全部回防，若不能在機遇戰裡就馬上處理，等到對手全部回防，這個小組的組織進攻就難了。
與裁判溝通
和裁判溝通的時機，應該在雙方任一犯規，或我方發邊端線、任一暫停、雙方換人、每一節終了時機等等較適宜；如果可以採輕鬆閒聊態度，我想效果會更佳。內容當然包括對手不合法動作，或者前次有些疑似誤判、對某次判決的疑問等等；從某個角度探討，控球後衛和裁判適當的溝通，其實是人際關係的開啟，也可能是球隊氣勢變化的開啟。
與教練溝通
和教練溝通時機應在，暫停或我方發後場邊端線球、對方或我方罰球、雙方換人等；內容以比賽過程的疑問點，或狀況處理要領，或隊友在場上一些狀況陳述等等。從教球經驗討論，大學二級、三級以及高中甲組、高中乙組與國中等基層球隊的控球後衛；基本上，都應該在每一次罰球時趨近教練席，然後或多或少的和教練溝通。
召集隊友溝通
和隊友溝通時機應在，雙方任一犯規或我方發邊端線、任一暫停、雙方換人時候較適宜，尤其在雙方準備執行罰球時機最為適當；看美國大學籃球賽，包括最近的NBA季後賽，總是在雙方罰球時，會有老鳥或隊長、或控球後衛聚集在罰球圈商討景象。此時，討論內容以處理球、進攻走位、防守各種問題等等；從另外一個角度思考，此時的溝通，比起在比賽過程控球後衛在那裡叫喊，然後效果不佳還來的適當。
總結以上許多相關注意事項敘述可發現，控球後衛內涵實在廣大精博；如何盡職於角色，是控球後衛該努力的目標。
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