籃球隊在比賽前教練團該怎麼樣開會、討論內容怎麼樣比較好、教練團和球員的開會又該怎麼樣做比較好，以下舉例給讀者參考。
『教練團要開什麼會？』
除了三個臭皮匠可以勝過一個諸葛亮之外，收集敵情、綜合意見後，有志一同、便於分工合作是籃球隊在賽前要召開「教練團會議」的目的；當然，假如你是1001位教練的球隊，你就得「多方徵詢」意見。適合模式概略如下：一、收集敵情(含對手攝影、書面資料記錄等)；二、總教練(或執行教練)擬定攻守書面大綱；三、教練團會議並做決議；四、教練團與球員一齊觀賞對手比賽錄影帶並講解；五、教練團在球場說明與講解實務攻守技戰術；六、球員觀賞錄影帶並根據書面資料逐一討論教練團提供的攻守策略。
大多數開賽前會議以前，總教練需要做的事有：一、進攻怎麼樣做；二、防守怎麼樣守；三、特別事項等。你心理要有一個「譜」，然後，最好是白紙黑字寫下來；接著總教練就要徵詢各助理教練意見說：什麼時間開會？等大家(含助理教練團可以撥出時間下)有志一同坐下來開會後，把你總教練提的「大綱」拿給各個教練，就逐一討論，並要逐一做成「決議」；然後通知球員召開「球隊會議」時間與地點，並馬上分配教練團工作，諸如甲教練負責再收集對手進攻，乙教練負責收集對手防守資訊等等。
我舉二個個案給讀者參考；一是李老師鴻棋擔任中華民國聽障男子籃球隊總教練時候的運作。他是先要求教練團(我和另一位羅教練劍強)收集敵情，並進一步觀賞對手錄影帶確認後，擬定書面資料給他看；由於時間充裕，他看了書面資料二天之後，向我提問幾個問題，等我給他答案後，他認為可行，於是召開球隊會議。
球隊會議後，李老師他就要求球員看一遍錄影帶，尤其針對書面資料所提的重點，要球員詳細記錄；該記錄表就是先前在此圓球發表過的，也是John Wooden提的「收集敵情對手資料表」。針對可能攻守對象做書面詳細記錄，藉以加深印象；尤其，還提醒同位置球員(例如2號得分後衛的先發與替補)還要相互討論，因為同位置的球員之攻守對象，幾乎是相同一個對手。而在賽前一個小時，選手要做貼紮之前，李老師還要在白板上面，再一次將書面資料對球員「耳提面命」一番；最後，在賽前1分鐘，李老師再將攻守重點條列、大綱式的各講幾個，也逐一叮嚀各個先發球員。
另一個個案是立仁國小男籃；他們是先經過教練團與球員去觀賞對手比賽後，教練團由執行教練(非總教練)為主收集敵情(含攝影)，然後由總教練提出問題徵詢教練團，並綜合意見後歸納；接著，教練團和球員再一次觀音錄影帶，並逐一分析攻守問題。特殊的是，總教練鍾組長在和球員看完錄影帶後，再帶著球員去球場再一次實務演練；當然是，逐一講解觀賞錄影帶裡所提技術問題，最後就是上球場比賽。
『以對中國為例』
以下是中華民國聽障男子籃球隊，在2007年6月22日對中國大陸隊、6月25日對日本隊比賽前，提供給球員的書面資料、內容以下會提出給讀者參考。
一、防守：以小半場盯人為主，得分馬上採取全場1-2-1-1包夾(注意：相互位置是三角形，三線與四線注意抄球)
(一)防守籃板：卡位是非常重要的一項關鍵，尤其身材不如中國隊情況；有很多時候，假如摸的到球卻搶不到籃板球時候，記得把球撥出去是一項不錯技巧。
(二)防守外線：中國隊的主要攻擊在外線；所以，你不能認為他們和日本隊比賽時候外線不準，你就對他防守鬆懈；你必須保持在3分線外一步就緊迫、對球施壓。
(三)防守態度：假如對手運球切入，你必須努力去跟隨，而不是讓對手運球過人而從後面抄球(尤其某甲球員)；努力去防守，球隊才能獲勝；累了，就主動對教練提醒、要求換人。
(四)幫忙動作：二線幫忙注意運球切入，尤其要能夠製造帶球撞人；三線幫忙要注意空手切、他們的空手掩護。
(五)解讀進攻：不要像對希臘隊的防守，對方在三線做空手掩護，卻還緊貼、不知讓路給隊友跟隨阻絕，以致隊友阻絕慢了，因而被得球打內線。注意：你防守需要瞭解對方要做什麼？做好解讀進攻。
二、進攻：注意對方採取盯人防守，主要他們還是以2-3區域為主
(一)轉換快攻：他們回防慢條斯理或者低頭回守；因此，注意防守籃板、控球後衛移位接應、雙箭頭快跑就很有機會輕鬆得分。
(二)成功率：雖然多要求單兵作戰(擋切戰術)；但是，每一次出手投籃必須要有自信、責任感的出手，而不是自爽就好。
(三)多打內線：由於他們內線防守者喜好出風頭、敲火鍋，因此，多利用假動作、時間差、誘騙對手內線犯規，獲得罰球機會。
三、可能關鍵
(一)球員體力與態度、拼鬥的精神。
(二)對中國隊主力球員8號控球、9號與10號得分主力、13號中鋒等球員的防守；相對應的攻守要注意。
(三)我方內線球員的防守與籃板，這會是勝負關鍵。
(四)變化為區域防守時機與目的，隨時注意教練暗號與手勢。
(五)全場1-2-1-1防守是否繼續採用？下半場體力可堪負荷？
(六)二線與三線幫忙是否迅速？而且不是下手、是腳移動去阻運。
(七)不要讓對手接球攻擊你，而應該是阻絕他、不讓他拿球。
『以對日本為例』
一、防守：以小半場盯人為主，可能重點在區域防守(此時，你負責的區域有人空手切進來，你應該阻絕他，尤其中鋒要多看多聯絡)
(一)預防快攻：快攻是日本得分很多的項目，尤其他們雙箭頭更快；以我們對中國為例，搶不到籃板球，最靠近持球對球施壓外，其他球員應快速衝刺回防。當我方控球衝進禁區，2號或3號球員應移位預防快攻；像昨天，我們讓中國大陸輕鬆快攻至少10分以上，這就不當。
(二)防守持球：日本隊主要外線投籃外，大部分都是持球時，利用防守者趨前(close out)對球施壓而下球過人；所以，防守上最好阻絕空手球員，不要讓對手接球攻擊你，千萬不能鬆懈外。當你處於防守跟不上、卻要趨前瞬間，身體重心降低，保持本身位置在球和籃框之間，確定對手沒有投籃企圖後再趨前對球施壓。
(三)防守態度：由於日本隊的球員多數很「隨興」；因此，假如對手運球切入，你必須努力跟隨，而不是想要下手犯規，或者讓對手運球過人而從後面抄球。努力防守，不可輕易犯規。
(四)幫忙動作：二線幫忙注意運球切入，尤其要能夠製造帶球撞人，像昨天對中國樣；三線要注意空手切、他們空手掩護。
(五)卡位籃板球：日本隊雖然不像希臘高大，但有三位球員總是積極衝搶進攻籃板球；所以當對手投籃，精神專注的馬上卡位。
二、進攻：注意對方採取盯人防守，主要他們還是以半場盯人為主。
(一)盯人進攻：進攻上要注意昨天對中國大陸的四大缺點。1、進攻太急燥，只知個人而忽略團隊組合。2、外圍球員不知積極走位，前擠後退或捲曲切等要球，或和控球後衛交換位置。3、內線球員在高位接到球，外圍球員應先走後門，然後和內線隊友做橫向掩護，內線球員並應積極卡位要球。4、外圍球員應該積極的和，高位持球的內線隊友做外側掩護；並在24秒進攻時間將屆時，內線球員主動去和持球者打掩護走位。
(二)耐心、成功率：每次進攻，最好經過三次以上傳球，如此才能擁有好的空檔；所以不能自私、只求自己表現。雖然要求單兵作戰，但每次出手投籃必須要有自信、責任感的出手。
(三)多打內線：他們內線防守身材不佳，多利用優勢、穩紮穩打。
三、可能關鍵
(一)球員態度、拼鬥精神(昨天有二、三位球員不夠積極)。
(二)對日本隊主力球員4號控球、10號得分主力、11號中鋒等球員的防守；尤其11號的進攻籃板球相當積極，防守者要注意。
(三)我方內線球員防守與籃板；假如不知道卡位，禁區將被蹂躪。
(四)變化防守目的是讓對方難以適應；因此隨時看教練手勢。
(五)全場1-2-1-1防守目的很多；請回去看過去所發資料內容。
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