咱們立仁國小六年級男子籃球隊，自從被彥君組長「有所期待」後，就變成競技級籃球隊；然後，小朋友就被老徐所迫的不斷學習一些「有的沒有的」的技術與鍛鍊、觀念等。結果、、、、、、
『球隊過半數球員意志力差』
結果我們立仁國小男籃的景維(高鐵)、能理(monkey)、和霖(Barkley)、上熏(射手)、嘉豪(樂咖)、偉翔(小徐)、思賢(大個)、重宇(小胖)等過半數的球員，竟然在1對1訓練裡經常一開始就畏懼挑戰的放棄防守、或者1對1對打中途認為艱辛的放棄防守、也有一些意志力差勁、不能堅持防守到最後等習性；看到練球時這個問題讓我們擔憂：假如他們出社會以後也是如此，這豈不是吃虧大了?
解讀後認為是，因為有球員出現這種「意志力不佳」言行後，教練團沒有馬上糾正，也沒有提出合適之道的技術與觀念；於是，球員心理就認為：教練團視此為合理、正常、允許範圍之內。想當然球員們大家一齊學習「中途放棄」，然後，球隊就接二連三發生此事；好幾次訓練過程看的咬牙切齒、氣的七孔冒煙，這幾天不得不叫停、停止訓練的公開說明：不能放棄防守，就像做事情要堅持到底一樣！
『問題重重以及衍生』
我們過半數的球員，在1對1訓練裡經常一開始就畏懼挑戰的放棄防守、或者1對1對打中途認為艱辛的放棄防守、也有一些意志力差勁不能堅持防守到最後等習性，似乎有些出乎我意料之外；因為，假如把這些習性「延續到社會」，我們這些小球員恐怕「錢途無亮」！
以「在1對1訓練裡，經常一開始就畏懼挑戰的放棄防守」去推論，以後出社會，假如長官要你「接任重大職務」時，你將有所畏懼而失去接手總經理職務，也失去你潛能激發的機會；如此一來，因為你的畏懼挑戰，你在社會上將永遠只是個小小職員，或者丟掉工作機會，或失去成大功、立大業機會。
以「1對1對打中途認為艱辛的放棄防守」去推論，以後出社會，假如長官要你「從事某項事務」時，你將因為半途而廢的而不能完成某項事務，也失去一展才華機會；如此一來，因為你的不能忍受艱困，你在社會上將經常自暴自棄，你的長官更不敢把某些事務交付給你，進而你將難以展示你與眾不同的才華。
以「意志力差勁不能堅持防守到最後習性」去推論，以後出社會，假如長官要你「接任長期性重大職務」時，你將經常會出現最後崩塌，永遠沒辦法完成長官託付任務，並獲得升遷機會；如此一來，因為你的意志力薄弱，你在社會上將永遠不能成事，你也將很難獲得往上爬的升任機會。
『籃球場習性應如似社會場』
由以上等等籃球場事例推論，立仁國小男籃的帥哥們，你們應該在此瞭解，「學生時代」要趁機學習，學習以後踏入社會所該抱持的觀念與態度，那是「勇於嘗試並堅定不移」；切記，學生就是來學習的，你們應該把在球場的一切，當作社會上的運作去努力學習。
學習挑戰一件事務，那是一個絕佳的歷練機會；放棄嘗試，你將永遠不知道自己潛能有多高，永遠不知道事情完成的技術與概念。
學習在事務艱辛下怎麼樣成事，學習在你幼小、有限的知識於形勢上的判斷等去努力並勇敢嘗試；因為可能你的勇於嘗試，你將發現事情並沒有想像的那麼艱困。
學習不能隨意放棄一件事務，學習如何把意志力怎麼樣堅持到底；如此你將瞭解，其實很多都是心理問題，很多事務假如不能堅持到最後，你將不知道最後結果會怎麼樣的遺憾。
革命尚未成功，、、、、、、、、、
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