有網友問及，全場2-2-1區域壓迫帶包夾防守，這讓我想起，欠我們政大那個系籃教練的mm來；艾，抱歉！我還是早點還。
『問題』
徐教練：我們最近在練一個戰術，是一位畢業學長在新榮高中學的戰術。他說那個戰術的名字叫「6-4」，但是我找了很久才發現好像是「2-2-1」；他只教我們一次，所以很多細節不太清楚；其他的，我就從影片裡面摸索，可以給我一些觀念嗎？
『討論』
首先，幹個籃球教練，你可能要先瞭解：某種防守的目的。也就是，你指導球隊這種防守的目的是為什麼？
例如，想要預防萬一，球隊落後時，可以反敗為勝。
可是你有沒有想過，這類型防守名稱另外叫「賭博式防守」；尤其，這類型防守，假如個人體能與基本技術、觀念等不佳，根本就是「送分式防守」。
例如，想要練習破解之道，順便練習一下防守概念。那麼，你熟識各種壓迫防守「目的與期望」嗎？你熟悉各種壓迫防守的「因應之道」嗎？
例如想要吃那些，沒有腳踏實地練基本動作、沒有指導球員合理觀念的球隊「豆腐」。那麼，你們球隊體能、阻運(stop the ball)、對球施壓(pressure the ball)技術與觀念合理嗎？
以上等等指導上的概念，你籃球教練掌握嗎？緊接著，我們來看看這些概念。
區域防守與盯人防守目的(下)「http://shuwst.pixnet.net/blog/post/273757919」
區域防守與盯人防守目的(上)「http://shuwst.pixnet.net/blog/post/273757928」
1-2-1-1包夾防守目的與內容「http://shuwst.pixnet.net/blog/post/273757913」
『全場2-2-1佈陣與職責』
多數的全場2-2-1壓迫帶包夾防守佈陣，會像下圖一樣。在前場的罰球線左、右兩側，會佈置兩位防守球員(如下圖裡的X4、X5)負責「第一道防守」；他倆的職責是，壓迫策應接球的球員，以及阻絕(deny)空手球員接應、壓迫已經接獲傳導球的球員，往邊線運球推進、壓迫運球球員往陷阱區運球推進等；然後，結合另外隊友做相關包夾；或者，假如教練的防守概念不是包夾的話，就做恐嚇性的防守。
多數的「第二道防守」，會佈置在中線附近，如上圖裡的X3、X2兩人。他倆(X3、X2)職責是阻絕(deny)附近的球員接獲傳導球，讓空手球員越靠近罰球線去接應傳導球，想當然是威脅空手球員的接球、策應，逼迫空手球員往他們的後場去接應；但是，需注意的是，儘量不能離開「他們的責任區域」，因為有後續相關技戰術配合。
「第三道防守者」的位置，像上圖一樣處於3分線圈頂區附近；他的職責是，攔下所有的長傳快攻；以及指揮隊友移位、聯絡隊友回返、在此防守被破解瞬間告知隊友因應之道等。
『全場2-2-1壓迫帶包夾防守的隨球移動』
例如下圖裡的圓圈綠色1號運球往左邊邊線推進，防守者X4如黑色箭頭所指跟隨之後，X3做好阻運的搭配X4成包夾防守狀態；其他防守者，就由原來佈置位置，再如黑色箭頭所指，隨球移動(jump to the ball)到適當位置防守。X1彼時的位置，最適當是離球3至5大步；其責任是，補防與抄截；也就是萬一X3沒做好阻運時，X1就要做好補位的漏洞；至於抄截則是指，彼時X1週遭假如有空手球員想要接應，X1也要伺機抄截。
X5繼續在前場壓迫並伺機而動抄截，給進攻方製造8秒過半場的壓力，並想辦法延誤進攻方進前場時間，包括，抄截任何一個往該區域附近的傳導球；X2彼時當然是，球隊最後一道防守者，位置約在罰球線附近；他的職責包括指揮隊友協助防守、伺機抄截在後場3分線內的傳導球等等。
假設球從原來佈陣的X5之側，另外一側傳導或運球推進如下圖。如下圖裡的圓圈綠色1號運球往右邊邊線推進，防守者X5如黑色箭頭所指跟隨之後，X2做好阻運的搭配X5成包夾防守狀態；其他防守者，就由原來佈置位置，再如黑色箭頭所指，隨球移動(jump to the ball)到適當位置防守。同樣，X1彼時移動的位置，最適當是離球3至5大步；其責任也是，補防與抄截；也就是萬一X2沒做好阻運時，X1就要做好補位的漏洞；至於抄截則是指，彼時X1在球場右側週遭假如有空手球員想要接應，X1也要伺機抄截。
X4繼續在前場壓迫並伺機而動抄截，給進攻方製造8秒過半場的壓力，並想辦法延誤進攻方進前場時間，包括，抄截任何一個往該區域附近的傳導球；X3彼時當然是，球隊最後一道防守者，位置約在罰球線附近；他的職責包括指揮隊友協助防守、伺機抄截在後場3分線內的傳導球等。
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