老徐籃球園地

『跑位與策應利弊分析』

常見2-3區域防守所產生轉換快攻(transition offense)，有二種佈陣走位打法，一種是固定由1號控球後衛接應情況下去推動轉換快攻，另一種則概皆由就近球員移位接應，然後推進打轉換快攻；二種方法各有利弊難以比較，端看各隊球員素質與條件討論。

假如，球隊控球後衛技術高人一等，總能夠在困難重重中殺出重圍；然後，愜意、寫實的將球送到雙箭頭(lopper)手中，讓他們輕鬆得分。甚至，控球後衛也總能夠在，轉換快攻不能成功情況；機警、靈活的把機遇戰(early action)搞定，不必拖泥帶水的還需要搞到系統戰，當然採取固定轉換快攻較好。

相對的，假如球隊像似多數大學三級球隊、或者高中乙組沒有教練球隊，總是擁有許多較為矮小球員，大伙基本動作不相上下、觀念也差不多；那麼，不要拘泥於專職控球後衛來接應，進而去策動轉換快攻是因材施教的方法。

因為，既然某甲和某乙去做箭頭是差不多的事，由某乙或某丙做接應再傳導球也差不多；那麼，你教練就別做費心事、苦思安排事宜。從實務討論，像最近幾年(2015~2019年)韓國隊男籃多數時候，也不是固定由誰去接應打快攻，這樣的讓每個球員儘情發揮，絕不會有所壓抑球員才能。

深入探討，2-3區域防守下固定由控球後衛擔任接應，比較不利的是，快攻左箭頭會比，不固定由那一位球員接應打轉換快攻還來的有利、快速；因為，不固定打轉換快攻原本的左箭頭就是要由1號控球後衛擔任，詳細再參考後續討論。

其次，從固定由控球後衛接應，打2-3區域防守下快攻，和不固定由那位球員接應打區域防守下快攻，基本的佈陣都一樣；如左下圖41-1，X1固定在球場左側高位，X2一般是得分後衛固定處於球場右側高位，X3小前鋒固定負責球場左側低位，X4大前鋒固定負責球場右側低位，X5中鋒固定負責禁區中心防守。

這些佈陣，包括過去鼎鼎大名的John Wooden主導於UCLA年代皆然，大多以這樣角色分配；因為，從走位來探討，2號得分後衛習慣於球場右側擔任右箭頭，3號小前鋒習慣於球場左側的擔任左箭頭，讓他倆都習慣於固定路線是利多於弊，所以，在佈陣上這樣分配是理所當然。

圖41-1  2-3區域防守基本佈陣             圖41-2 右側低位搶到籃板球

『模擬狀況一』

假設一：球在右側低位由X4奪取，如右上圖41-2。

那麼，X2立即往球場右側邊線快跑，他擔任的就是右箭頭。X1呢，他要立即往球場左側邊線快跑，擔任左箭頭。X3要「橫斜向」移位去接應，X5也要「橫斜向」往邊線移位去接應；為什麼？因為多數的防守者都會在，球場中心區域做阻絕(deny)防守。你要打轉換快攻，原地不動不做橫向移位，那是很難接應傳導球；至於前頭X1與X2為什麼要往邊線快跑、以及如何快跑，前述幾個章節已介紹不再贅述。至於X4，他假如傳導出球，也要視狀況擔任保護者(protector)，也可以說是第三位拖車(trailer)；假如沒辦法傳導球，X4要做二種選擇，帶一次或二次球突破或緩衝再傳導球，二是保護球將球高舉，高聲呼叫控球後衛前來接應。

假如如左下圖41-3由X5接應到球，此時接下來如左下圖，X5的傳導球有三種、如藍色虛線箭頭所指，可以傳往右側前場的X2，或者傳往球場左側的X1；另一情況是，傳導給從球場左側低位移位到球場禁區中央接應的紅色X3隊友，此時就讓他變成第一為拖車，讓他和前面的二位隊友結合成三角形打快攻。而接應者的5號，就尾隨在隊友X3後方三大步位置擔任第二位拖車；那麼，原來搶奪籃板球者的X4就變化為第三位拖車，他則尾隨在接應者X5後方三大步。

再假如如右下圖41-4由X3接應到球，此時接下來如右下圖，X3就如黑色箭頭所指推進或傳導，在右側前場的X2如黑色箭頭快跑準備接球攻擊，在球場左側的X1就是左箭頭；X5隊友如黑色箭頭所指，擔任第二位拖車，X4則如紅色箭頭所指尾隨在X3後方，讓他做個快攻推進的保護者。此處特別注意，假如情況允許，例如對方沒有採取全場緊迫防守，X5可以超越X3去擔任第一位拖車，這是視情況而定的；同樣的，X4也可以超越X3去做拖車攻擊。

圖41-3球場右側X5接應變化                    圖41-4 球由X3在中央接應

『模擬狀況二』

假設二：球在左側低位由X3奪取，如左下圖41-5。

那麼，X2也是往球場右側邊線快跑，所擔任是右箭頭；X1也立即往球場左側邊線快跑，擔任是左箭頭。此時相對的，X4要如黑色箭頭所指往左「橫斜向」移位去接應，X5也要如黑色箭頭所指「橫斜向」往左邊邊線移位去接應；然後X3，他假如傳導出球，也同樣要視狀況擔任保護者、第三位拖車。假如沒辦法傳導球，同樣X3要做二種選擇，帶球突破再傳導球、保護球將球高舉，高聲呼叫控球後衛接應。

圖41-5 球場左側低位搶到籃板                    圖41-6  X5在球場左側接應

後續狀況，假如如右上圖41-6裡X5接應到球，他的往前傳導球就有三種方向可以選擇，傳右箭頭X2或傳左箭頭X1，或者傳給如黑色箭頭所指移位居中策應的X4，甚至自己帶球尋求擺脫都是狀況之內；當然，包括如右上圖藍色虛線所指回傳球給X3也是可以操作。

另外假如在球場左側低位由X3搶到籃板球，如圖41-5狀況，然後後續卻由X4移位到球場中央接應到球，如下圖41-7。首先X4可以選擇如藍色虛線所指的傳球給左箭頭的X1，當然也可以選擇傳球給右箭頭的X2，也可以傳球給橫向移位至中間的X5，或者，X4自己如紅色箭頭所指自己帶球推進，甚至再將球回傳給還在低位附近的X3都是可行之計。

圖41-7  由X4在球場中央接應到球

『模擬狀況三』

假設三：球在禁區中央由中鋒5號奪取。

那麼，所有情形都跟前述狀態雷同，2號也是往球場右側邊線快跑，所擔任是右箭頭；1號也立即往球場左側邊線快跑，擔任是左箭頭。此時相同的，空手的4號也一樣要「橫斜向」移位去接應，3號也要「橫斜向」移位接應；然後5號，他假如傳導出球，也同樣要視狀況擔任保護者、第三位拖車；假如沒辦法傳導球，同樣5號中鋒要做二種選擇，帶球突破再傳導球、保護球將球高舉，並以刺探步的三角步法擺脫壓迫，高聲呼叫控球後衛前來接應。

圖41-8  X1在左側獲得籃板球示意圖

『模擬狀況四』

假設四：球在球場左側45度由1號球員奪取，如上圖41-8。

假如球在球場左側45度由1號奪取；那麼，多數情況是1對1或者前頭沒有防守者，我們建議如上圖41-8紅色箭頭所指自己帶球推進，然後，伺機再將球傳導回中央給第一位拖車。其他隊友2號跑右箭頭，5號移位至中央準備接應，3號往左側邊線移位也準備接應，4號則如綠色箭頭往禁區中央接應；這整個移位，因為會擺脫附近的防守者，所以會讓傳導球更流暢，攻擊推進更快速。

最好演變如下圖41-9，那是1號將球回傳給第一位拖車5號隊友，如黑色箭頭所指攻擊；從下圖41-9形式顯然，5號也可以如綠色箭頭所指，和持(運)球的1號做對球掩護(on ball screen)去攻擊，他也可以如藍色虛箭頭所指傳球給2號隊友做換邊攻擊(ball reversal)。

有個概念是，假如如下圖41-9發展，球傳導給右箭頭2號球員，那麼後續演變就是，5號他自己空手跑位攻擊；其次，4號就是另一位拖車，包括走位到沒有球邊的X3也是拖車。

圖41-9 假設球由1號帶進前場示意圖

『模擬狀況五』

假設五：球在球場右側45度由2號球員奪取，如下圖41-10。

假如球在右側45度由2號奪取；那麼，同樣建議2號他如下圖41-10紅色箭頭所指自己帶球推進，然後，伺機再將球傳導回中央給5號第一位拖車。其他隊友1號跑左箭頭，5號移位至中央準備接應，3號往球場中央移位接應，4號則擔任拖車移位。

圖41-10 籃板球由右側高位X2獲得之示意圖

最好演變還是如下圖41-11，2號運球推進到前場，他可以傳給第一位拖車5號如黑色箭頭的空手切；5號也可以與2號的箭頭搭配，如綠色箭頭所指做對球掩護；其次2號球員也可以如藍色虛線所指，球傳導拖車的5號，再由 5號傳導球做換邊攻擊給另一側的1號球員。如此，5號就當第一位拖車空手跑位，3號就是第二位拖車，4號就是第三位拖車，再依彼時狀況做好拖車概念。

圖41-11 球在球場右側推進到前場示意圖

『重點提示』

在2-3區域防守搶奪籃板球下快攻推進的方式，在不同層級籃球選手裡，有些截然不同的概念，這沒有對或錯；因此，籃球教練怎麼樣因材施教的把觀念與技術傳承，應該才是重點。

以上各種2-3區域防守、模擬搶到籃板球情況的「沙盤推演」快攻，其實都有他合理性路線與要求，絕不是隨意捏造；當然，每一種假設都有她的層層考慮，也有她多種因應方法，那絕對不是死胡同，這是教練必須要瞭解的事。

至於，相關的罰球進球與不進球後的轉換快攻如何推進，道理和這些模擬狀況幾乎雷同，教練可以嘗試看看。