大專籃球振興之道—
須與社會甲組籃球區隔並得相關人員努力
2001.0331鄭錦和發表於第五期薪傳籃球教練雙月刊
在協助高中籃球部份球隊近七年，眼見許多教練已經逐漸成長之下，去年開始轉而關心許多人視之為，毫無可看性的大專籃球，並也藉最近國內社會甲組籃球聯賽落幕空閒，去瞭解多年來一直被忽視的大專籃球聯賽；此一同時，我們看到美國NCAA所謂「三月瘋，四月狂」的兩萬餘觀眾熱鬧情境，國內大專籃球聯賽冠軍賽觀眾卻只有兩千多人，實在不勝噓唏。
有部份人士嘗認為，大專籃球聯賽不夠熱絡在於行銷、球季過長云云；筆者認為除此之外，確切可行，且能立竿見影之方法在於：一、社會甲組聯賽球員與大專聯賽區隔；二、相關單位、人員須要更加努力，以下分析。
一、社會甲組聯賽球員與大專聯賽應做區隔：目前許多社會甲組球員身兼大專籃球聯賽，是大專籃球聯賽不能突破主因之一；以國內現況而言，社會甲組聯賽許多球隊經營、管理上相當於職業籃球，球員所領薪水也不輸國內早期職籃待遇，為什麼球員還在各大專院校就讀？到底球員之職業是什麼，這點是大家必需認清的。以美國NBA為例，現役球員若未能取得大學文憑，假如還有心繼續進修學習，絕對是在季外或退休後再進行；而國內目前各大學或研究所之進修管道，也有相當多的途徑；所以，是不是應要求社會甲組與大專球員做一區隔？大專生既然要打社會甲組就應辦理休學，專心一致於社會球隊，待來年有機會再進修；反之，若待在大專院校，則必須盡其本份於大專籃球聯賽；若球員能各盡本職各服其主，其利益明顯有：
(一)球員能專心一志：絕大多數國內社會甲組球員，將能更專心在終身就業技巧的再進修，球技也能進一步突破；另若大專球員若在基礎不佳情況，能更專心籃球技術改善與學習。
(二)提升球賽品質：許多時候在球季重疊時，球員經常兩邊練球奔波，常造成社會甲組球隊與大專院校球隊練習衝突之困擾；若能改善，球技進步，參賽球員更專心，球賽品質怎會不佳之理？
(三)國內賽季將更健全：也由於兩大賽制球員區隔，主辦單位隊於賽季安排將更完整、健全，不必擔心賽季重疊。
(四)球員壽命更長：也由於完整的賽季安排，使得球員擁有所謂休整期的調養，如此一來球員打球生命將得以延長。
(五)避免推卸責任並達分工之效：當球員做好區隔，一則可去除社會甲組球隊推卸責任說，大專院校對球員栽培不力；相對的大專院校也降低了對社會球隊之埋怨，兩相培植球隊的成本都降低。大專院校負責高中球員技術銜接，社會甲組球隊做整合，國家籃球水準提升指日可期。
這像目前國內高中女生不能參與社會甲組聯賽之制度一樣；關鍵在於籃協與各球隊領導階層觀念，陣痛也是短暫。
二、相關單位人員努力：對於進一步提升大專籃球水準，除了上述改革之外，筆者認為尚需各相關單位積極努力並配合；以整體面觀之行政院體委會、教育部體育司、大專體總、大專籃球教練、社會甲組球隊等，都要更積極努力來改善目前大專籃球現況，大略如下：
(一)國家體育主管的認知—不論是行政院體委會、教育部體育司等，對於國家高等學府之籃運發展，本應負起大擔當的責任；因為籃球既是國內青少年最熱愛的運動，國內大專生體適能既然是亞洲倒數，國家體育主管怎能坐視不管，何況籃球運動又是亞運可得獎牌希望之一。
(二)大專體總的認知—大專體總行政部門應該有行政服務的心態，積極為大專籃運創造良好契機；大專籃運興衰在於行政部門的營運，不論是和有線電視、平面媒體等互動，爭取行銷廣告外，並須開創廣告、轉播權利金之收入，如同美國NCAA一般。
(三)大專教練的進修—對於各階層籃球教練的建言「大專籃球教練當自強」；以筆者客觀角色觀之，雖有些誇大，但也是中肯之言。事因大專院校教師須要在各校行政、自身升等與進修等，外人不得而知之苦衷裡生活；但是，既為教練一職，對於籃球素養之充實與球隊素質之提升，實責無旁貸。
(四)社會甲組的回饋—社會甲組球隊，若發現某大專球員在學期間各方條件已趨成熟準備予以吸收；此時應當給予大專院校部份回饋，如此一來雙方互動良好，各得其利。
以上諸多敘述，筆者概以客觀角度觀之，而首要之務仍是大專籃球教練當自強；所謂自助而得天助，社會既然雪中送炭少有，錦上添花多之。那麼，教練本身的自我進修、充實專業素養，並設定國家B級籃球教練證以上之獲得，實是大專籃球教練之迫切需求；茍若有進修、充電之難，亦應群體反應大專體總或教育部，切莫自艾自憐坐以待斃，否則井底之蛙之恥亦長久矣！
提振大專籃球運動水準，設能由大專籃球教練之自立自強，國家體育主管的修正認知，大專體總相關配合，社會甲組球隊的回饋，加上近年高中籃球水準的技術大幅提升；深信不久之將來，大專籃球運動熱絡程度，將不下於美國NCAA；如此一來，國家籃運亦將稱霸亞洲，遙望世界終不是夢。
留言列表
