屏東高中男籃 金亦清 老師專訪
2012.10.27.18:00屏東麟落國中體育館
一、請問 金 老師，在屏東高中服務這麼多年，印象最深刻的是「那一件事」？
金老師：「激發張智峰潛力」事件，算起來是印象最深刻的事。
因為，初期階段，張智峰水準，一直都在平均每場球10分上下排徊；直到有一次他腳踝受傷，我趁機教育他：「用腦袋打球」，然後，提醒他還需要協助球隊獲勝；並且，得分還需要比以前多才可以。
我(金老師)緊接著又問他(智峰)：你應該怎麼樣打球，才可以得分更多、並且是在你腳受傷還沒痊癒情況，還可以幫助球隊獲勝？
我(金老師)教他：在球場做簡單一點的事，接球投籃就好，尤其你那麼準，何況你腳受傷還沒有痊癒；你不應該再像以前一樣，用蠻力打球，不能再像以前，總是一再運球切入這種打法。
結果，那場球賽智峰他得了30幾分；從此以後，他就跳脫出平均得分10分的水準，也更瞭解籃球的打法，更懂得「運用智慧打球」，不再是，只有運球切入的選手。
當然，從張智峰會抽煙，一直到，被我逼迫「戒煙」，這其實也算是我這輩子教球最難忘的一件事；也就是說，怎麼樣去激發球員潛力，讓那些原本就資質不錯的球員，可以發揮所長打球，這是件相當有成就感的事。包括，面對不同球員，具備不同能力型態的球員，擔任教練的，怎麼樣協助球員發揮所長，做好「因材施教」的概念，這才是教練的職責。像前幾天，去擔任李豐永婚禮的「證婚人」；很快樂、很有成就感；因為看豐永他還抱著女兒「結婚」，顯示這個男人他相當可取。
二、屏東高中男籃，這個超過20年的經營與管理裡頭，假如讓您挑選三樣，您認為屏東高中男籃「成功因素」是那三樣？
金老師：「執著」的愛籃球、腳踏實地經營「球隊向心力」、勤快認真「挖掘」有潛力球員等是三項要件。
金老師解釋擔任籃球教練，一定要擁有「熱忱」；然後，把那股「勁」投入在籃球場，並且「持之以恆」，如此，你才能夠成功。缺乏熱忱，你會很快就，失去認真投入籃球隊的經營與管理和訓練的熱忱；想當然，要走上成功之路，就變成遙遙無期。尤其，當你教練缺乏熱忱以後，你就會出現「沒勁」的後繼無力；無心於球隊的經營與管理和訓練，如此，一切成功就變成不可能。
至於經營球隊向心力的問題，金老師認為很簡單看待是，球隊向心力高，士氣就高，不論是在訓練或比賽，球員之間自然就會出現非常難以偵測的「良性競爭與鬥志」，包含團結一致對外的凝聚力、求勝欲望等；所以，這種「向心力高」的球隊，要步上成功之路，剩下的就沒有幾件事情可做了。
最後有關於挖掘人材部分，金老師認為，找一位身材條件很好的球員，和一些資質普通的球員，你教練在「訓練與指導上」所需要投入的精神與時間幾乎差不了多少，有時候，資質好的球員，你在指導上還更輕鬆；可是，你從比賽結果、二位球員(資質好與普通)對球隊貢獻，以及對對手的影響力等等去比較，你會發現那是「截然不同」的。所以，每當你教練獲悉有位潛力不錯的球員，你為什麼不勤快一點去尋找人材呢？
三、HBL高中籃球聯賽越來越熱絡，最近三年頻頻出現「新興球隊」；在此，依您豐富又優秀經驗，您會給新興球隊他們什麼「建議」？
金老師：「用心經營」你的球隊；看看所有成功的球隊，像似松山高中也是一樣；他們之所以會成為「傳統強隊」，都是一點一滴的努力經營，腳踏實地的一次又一次努力，爭取到好成績之後，才蘊釀成那些有傳統、一直會讓人聞風喪膽的強權。
四、屏東高中在發展的初期，曾獲得HBL冠軍，和最近的屏東高中男籃頻頻在預賽(甚至資格賽)就淘汰，成績「差別」關鍵是什？
金老師：講到這個，就有些「自打嘴巴」嫌疑；因為，現在的丁國柱教練，其實就是自己一手栽培出來的。可是，要認真去檢討的話，我認為，球隊教練「理念是否合理」、教練在「塑造贏球環境與概念上是否用心」，以及教練是否具備強烈的「贏球企圖心」等，應該都是主要關鍵。
一個球隊教練，假如在經營與管理上，總是抱定「輸贏無所謂」；可是，你是處在HBL甲級球隊之林，這明顯是不合理的。高中甲級球隊，不是高中乙組的社團球隊；所以，你教練不能抱定輸贏無所謂。
其次，在高中甲級球隊裡，不論是球隊的生活起居、訓練場所、甚至和球隊相關的一般上學環境等等，你當教練的，都需要刻意去塑造贏球的環境；因為，有了那種走到宿舍一看，就是鞭策你贏球的標語；走進教室也看到，當球員該盡心盡力努力去爭取成績的告示牌；走進體育館，也看到歷來學長所爭取到的冠軍杯等等，緊接著教練「用心經營的塑造」努力練球，以期贏球的環境，球員一定努力追求贏球。
至於教練是否強烈具備，贏球的企圖心指的是，不論在技戰術的訓練場上是否嚴格要求，或者在體能訓練上，教練是否高度期許，甚至在比賽場上，教練是否會為了1分、一個違例而和裁判爭執的面紅耳赤等等，這些琳瑯滿目的小細節，其實在在都在告訴球員：我教練是想贏球、我教練的「企圖心是非同小可」的！
五、民國75年間的「自由杯」青年組籃球賽，動輒30隊參與的杯賽，以彼時的競爭和現在的HBL競爭有什麼「不一樣」？
金老師：前後舉行的高中籃球賽雖然不一樣，但是，應該都是「成功」的；只是，以前的「集中型杯賽」，和現在「預、複、決賽」的聯賽型態是迥然不同。
以前的比賽，那是集中各個學校到某一個場館的比賽，不論是自由杯、中正杯或總統杯等皆然；那場景是浩大的，是由眾多人的聚集而讓人感覺壯觀，讓球員在人數眾多情況，自然產生腺上線激素高漲情境。這是我從民國76年開始實施的高中籃球聯賽，隔年第二屆高中籃球聯賽屏東高中獲得第一個冠軍，然後，屏東高中總共獲得四次冠軍的感想。
此處，我倒覺得主辦單位，可以辦理一些比較不一樣的球賽，然後讓更多球隊參與，也利用各種條件去吸引更多球隊相互的競爭；諸如，辦理「提供獎金」的比賽，這會吸引更許多好球隊參與。
六、國內籃球水準每況愈下，和您執掌屏東高中男籃初期(彼時有職籃)，顯然是迥然不同；依您觀點，應該怎麼樣「改善」，才能挽回中華隊在亞洲的頹勢？
金老師：其實臺灣球員的素質不錯，像陳信安、李學林、曾文鼎等人；只是，礙於「福利不足、保障不夠，再加上某些派系糾紛」等，因此，才發生中華隊戰績不佳，包括像似輸給日本隊，那都是不應該的事。所以，我建議提高當選國手的相對福利，提供當選國手後，更多毫無後顧之憂的保障，並排除一些沒必要的派系糾紛；然後，全心全力的為國家籃球爭取好成績；如此，籃球環境才會越來越好。
有關福利問題，主要在於球員打球的「薪水」過低，許多大環境都配合各個球隊的經營情況下做打壓動作；因此，待遇相當低落。從最近幾年，國內好手總往中國大陸跑，就是最好的例子。
至於保障不足部分，則多數在於「代表中華隊」時，球員身體的傷害之治療，以及當選國手以後的「後續福利不足」等，都是許多球員視，「當選國手」卻還不以為然現象；你籃協主管單位應該在，球員代表中華隊比賽或訓練時的受傷，要以國家的經費去做「終身治療」妥善照顧才是。包括，當選國手以後，在球隊的待遇，至少要比一般公司的經理級人員，所領的薪水還高，這才是「國家隊」水準待遇。
有關派系問題，像最近幾年總會出現，某隊教練擔任中華隊總教練時，就會出現另外一隊球員受傷，不能參與中華隊的問題，進而逼迫球員產生「愛打不打」的心態，這種要不得心態，應該及早預防。
七、回想 金 老師您總是披荊斬棘在臺灣到處「挖掘人材」；那麼，現在HBL競爭激烈，對於「發掘人材」，您給年輕教練怎樣建議？
金老師：佈下天羅地網的「消息來源」，並且，「認真勤快」的去把人材找到球隊裡頭，就是挖掘人材不二法門；像以前，有友人在晚上一齊吃宵夜時介紹說，花蓮有二位兄弟長的很高，父親還是個國小校長，家長還指名期望他兄弟假如要學籃球，就要到屏東高中找我。於是，當天晚上我直接就到花蓮，想說一大早就去拜訪、洽詢他們兄弟加入球隊事宜；沒想到該家長(校長)請假，那二位兄弟竟然也不約而同翹課、沒有到學校上課；輾轉詢問，才找到他們家。等到當天下午找到他們一家人，也和家長(校長)確認後，當天下午就把他們兄弟帶回屏東高中；這就是我一直以來，尋找人材的態度。
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